L'éducation affective et sexuelle en milieu scolaire

En partenariat avec les établissements scolaires publics et privés de la Vendée, grâce au soutien du Conseil Général, l'UDAF propose des rencontres dans le cadre des séances annuelles d'éducation affective et sexuelle. 

 
EAS

La démarche pédagogique

La démarche pédagogique est elle de l'association SESAME, agréée par l'Education Nationale et le Ministère de la jeunesse et des sports. La méthode, élaborée par D. et P. Stagnara est décrite et argumentée dans l'ouvrage "L'éducation affective et sexuelle en milieu scolaire" et appliquée avec des outils adaptés aux évolutions et aux attentes des élèves. 

Les interventions

Les interventions sont animées par des couples formées à l'écoute des jeunes, à l'accompagnement en éducation affective et sexuelle et habilités par l'UDAF. Elles sont préparées en partenariat avec les responsables d'établissements, les enseignants et animateurs. 

La méthode repose sur le questionnement des jeunes, l'anonymat et la confidentialité. 

 

Etape 1

Réponse à la demande des établissement de Vendée et mise en place du programme d'intervention selon les disponibilités des intervenants. 

Etape 2

Information préalable des parents et invitation à rencontrer les intervenants pour prendre connaissance de la méthode d'intervention pédagogique. 

Etape 3

Collecte anonyme des questions des jeunes pour les transmettre aux intervenants. 

Etape 4

Intervention de deux heures : réponse à toutes les questions posées (psychologiques, relationnelles...) puis échanges et discussions. 

Etape 5

Bilan réalisé par les jeunes à la fin de l'intervention.

Etape 6

Compte-rendu des réponses. Ce document est largement diffusé aux élèves de l'établissement pour permettre d'ouvrir le dialigue avec d'autres personnes (amis, parents, éducateurs). 

 

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Réflexions des jeunes

Retrouvez les réflexions des jeunes  :

Quote open Échanger avec des adultes. Quote close

Quote open Aider à la prise de conscience des désirs et des responsabilités de chacun. Respecter les différences. Quote close

Quote open Oser poser des questions en toute confiance, être écouté. Quote close

Quote open Mettre en ordre la multitude d'informations. Se laisser interpeller. Quote close